¡QUÉ TENGAS UN BUEN DÍA DEL LIBRO!

 Desde "Tenemos un Plan" queremos desearles un buen día del Libro.

¡Qué lo pasen en compañía de un buen libro!

LIBROS. APRENDE A AMARLOS

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LA RESPUESTA ESTÁ EN EL VIENTO

(Antes de comenzar, pausa el aparato virtual de música que se encuentra en la sidebar (columna de la derecha) y pulsa el play del vídeo que se encuentra al final de esta entrada).

Vale, ya sé que no somos un centro perfecto, que tenemos muchos defectos.

Vale, ya sé que no todo es de color rosa, que podríamos hacerlo mucho mejor.

He dicho que vale, que ya sé que somos un centro de "calida", un centro preferente y "toso" eso. Vamos, lo mejor del mundo mundial.

Pero yo no quiero hablar de ESO, yo quiero hablar del centro de verdad, del de carne y hueso, del que tiene espíritu, del que se emociona, del que se equivoca, del que es imperfecto, del que tiene un plan escrito en el viento.

Ya había dicho que ya estaba bien de los vale. Bueno, lo acepto, pero este es el último vale que voy a tolerar. Pero tu no vas de tolerante. Bueno, y que crees que estoy intentando hacer.

En fin, vale, ya sé que muchas veces, más de las que quiséramos, esperamos a perder algo para valorarlo, pero yo intento que no sea así.

Intento valorar a much@s loc@s que siempre están ahí.

Pero, no habías dicho que era el último vale.

Lo sé, pero parece que, al menos hoy es mi sino.

Ya sé que la R.A.E. prohíbe la @, pero ten en cuenta que siempre van por detrás, y, aunque no nos pueda gustar, se puede acabar imponiendo.

Vale, ya sé que después uno te saca una foto, la decora y la cuelga por ahí para "despelote" del respetable. Pero, mientras, es capaz de aguantarte un buen rato y ayudarte con la edición de un vídeo.

Vale (que pesao el tío, no hay quién lo soporte con tanto vale) ya sé que después te reclaman una hora, pero mientras, cuando te ven cabizbajo," convilesciente", se apiadan de ti y te dan ánimos y hasta te sacan una sonrisa.

Vale (me rindo). Ya sé que tiene la red "chapusa" como lo que es, una verdadera chapuza, tratando de ser algo fino, poco, lo que me deja. Pero después aguanta que te metas con él, que casi lo insultes y hasta trata de arreglarte un ordenador (nunca lo consigue) cuando se lo pides.

Vale, ya sé que te planta alguna mosca cuando menos lo esperas, pero después es capaz de recoger tus cenizas cuando no puedes más.

Vale, ya sé que se está metiendo todo el día contigo, pero quién aprecia las pocas cosas que haces como ella.

Vale, ya sé que te pega un muerto detrás de otro, que tienes que pagarle cortado tras cortado, que juras y perjuras venganza, pero una y otra vez lo perdonas, caes y acabas pagando. Pero quién coge las bromas a la primera y te mantiene el ánimo después de los lunes "convilescientes".

Vale, ya sé que se escaquea como pocos. Pero, quién te hace hasta caso.

Vale, ya sé que tienes que recoger sus pedazos cada mañana. Pero quién te regala sonrisas a diario.

Vale, vale, vale. Lo sé, pero a veces nos cansamos de aguantar todos estos vales. Pero, vale, a que esperas, a perderlos todos de una vez, para comenzar a valorarlos.

Vale, ya sé que hay personas que únicamente valoran algo cuando dejan de tenerlo, que esperan a una perfección que jamás llegará para valorar lo que tienen entre manos, que pueden mirar por encima del hombro hasta a aquellos que le sacan un palmo.

Ya sé que te está dando la vara todo el día, que se asoma a tu ventana a incordiarte. Pero quién te muestra su apoyo de esa manera cuando todo parece irte mal.

Pero, no sucede así, al menos aquí, donde alguno te enseña y te hace parecer enseñante a ti que no eres capaz ni de hacer una "o" con un canuto a la vieja usanza y sin digitalizar.

Vale (ya comenzaba a olvidarme) ya sé que aquí también pasa de vez en cuando, que hay momentos en los que lo hacemos, que nos dejamos llevar por el instante y dejamos de valorar o nos centramos en lo malo, esquivando lo que hay de bueno, mirando a través del cristal empañado, cuando cerca tienes un paño o una ventana por abrir.

Pero no, no seremos de esas personas que necesitemos perder para comprender, acatar para valorar, morir para sentir, ni huir para vivir. A pesar, muy a nuestro pesar, de hacerlo de ocasión en ocasión, de auditoría en auditoría y tiro porque no me toca.

¿¡Cuántas veces necesitas ayuda y tienes que apartar a l@s pesad@s que la ofrecen!?

La definitiva, ahora sí: ¡¡¡VALE!!!

Gracias a todos l@s compañer@s por tener un plan que no está escrito, salvo que levantemos nuestra mirada y lo veamos grabado en el viento. La respuesta está en el viento, ya fue cantada.

Las situaciones narradas son genéricas y podrían darse en cualquier instituto o lugar de trabajo. El objetivo es trabajar con los aspectos positivosque tienen todas las personas. Si alguien quiere entenderlo mejor, puede leer la siguiente en la siguiente historia que lo cuenta mucho mejor que yo. Picar en fullscreem para verla en pantalla completa

ASAMBLEA EN LA CARPINTERÍA



Blowing in the wind (LETRA EN ESPAÑOL E INGLÉS)

TENEMOS UN PLAN. Animación a la Lectura

"Tenemos un Plan" es el resultado de la idea colaborativa de un grupo abierto de profesor@s del I.E.S. María Pérez Trujillo que reunidos al finalizar el curso 2008-09 decidieron llevarla a la práctica. Su intención es la de compartir conocimientos y actividades en el centro y dinamizar su vida y la participación de alumn@s y profesor@s en la misma, de tal manera que se fomente una cultura colaborativa y lleguen a sentir el centro como algo propio.

Este vídeo es parte de las actividades de animación a la lectura. En él se ve reflejado además de distintas situaciones de lectura, la primera actividad llevada a cabo.

Dicha actividad consistió en "asaltar" sin previo aviso a los alumnos para que recortasen y plastificasen unas huellas, tomando como modelo sus pies. A partir de ese momento y durante una semana las huellas fueron apareciendo cada día pegadas en la terraza del centro con misteriosos mensajes que se iban intercalando y que iban proponiendo dos recorridos que finalmente confluían en uno único. En el vídeo aparece parte de este recorrido.

El recorrido conducía a una estantería aparecida el último día y que fue decorada al efecto, y surtida, en un primer momento, con libros aportados por el profesorado. Se instaló un sillón de lectura donado por un profesor. A partir de ahí, se hizo un calendario en el que tanto alumn@s como profesor@s se turnaban leyendo en los recreos.

También se instaló otra estantería en la sala de profesores para intercambio de libros.

CÓMO CREAR UN BLOG EN UNA TARDE IV. Manual para desenmascarar a un coordinador de formación

Pausa el aparato virtual de música que se encuentra en la sidebar (columns de la derecha para escuchar los slides). 

Si picas en las 4 flechitas que se encuentran en la esquina inferior izquierda, podrás verlos en pantalla completa

PARA ACABAR EL CURSO DE BLOGS

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CÓMO CREAR UN BLOG EN UNA TARDE III. Manual para desenmascarar a un coordinador de formación

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BLOG PARA QUÉ. USO EDUCATIVO. IES MPT

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CÓMO CREAR UN BLOG EN UNA TARDE II. Manual para desenmascarar a un coordinador de formación

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PARA COMENZAR EL CURSO DE BLOGS

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CÓMO CREAR UN BLOG EN UNA TARDE I. Manual para desenmascarar a un coordinador de formación

Muchas gracias a todos los compañeros por la atención que me han prestado y a Conchita por darme ánimos. Este pequeño intercambio de ideas es la base de "Tenemos un Plan". El espíritu que está detrás de este plan es el compartir y colaborar entre todos, cada uno aportando su granito de arena, para estar más a gusto en el centro y, en definitiva, hacer un mundo un poquito mejor entre todos.

A medida que vamos viajando por la blogosfera educativa, nos damos cuenta de que buena parte de las personas que están innovando, en contra de lo que podría esperarse, no son nativos digitales recién salidos de una facultad o escuela de magisterio, sino, que por el contrario, son profesionales que llevados por el gusto que tinen a su profesión  y su inquietud, se han enganchado al carro de las nuevas tecnologías.


Dos claros ejemplos de estoque digo, son los dos blogs que hemos usado como ejemplo: "Blogmaníacos" de Conchita y "Creación Literaria en Primaria" de Julita, ambos premiados respectivamente con sendos premios: 

• TERCER PREMIO ESPIRAL: Blogs de Aula/Primaria concedido a Blogmaníacos

• y premio a las Buenas Prácticas 2.0 concedido a Creación Literaria en Primaria

 Ambas, Julita y Conchita, mantienen dos blogs vivos, en la que se puede apreciar fácilmente como sus alumnos participan de sus blogs y están "enganchados" a los mismos.

Gracias a las dos por servirnos de modelo y por las aportaciones que realizan a la blogosfera educativa.

Mis disculpas y agradecimiento a Sergio por usarlo en la historia y por ser un gran apoyo.

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PARÁBOLA DE LA EDUCACIÓN

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El plantador de dátiles

PASEO MATERVIRTUAL POR EL PUERTO DE LA CRUZ

 El Paseo Matevirtual por el Puerto de La Cruz es un interesante trabajo de un grupo de alumnos (Kevin, Ismail, Tamara y Ana) de 3º de la E.S.O. del I.E.S. María Pérez Trujillo de la Vera, Puerto de La Cruz para conocer los lugares de interés del Puerto de la Cruz (Tenerife) a través de la resolución de acertijos matemáticos, la utilización de  Google Maps y un trabajo interdiscipliar y de campo, coordinado por el compañero Sergio Darias y en el que han colaborado Reyes(tecnología), Juani (inglés), Mari(Lengua), Flori(Biblioteca) y el alumnado de 3º de Diversificación. Puedes realizar el recorrido en idioma español e inglés. También puedes ver un slide sobre cómo fue realizado el proyecto y la solución a los problemas, además de las fuentes a las que recurrieron para realizar su trabajo.

Al elegir la opción de español o inglés, accedes al mapa de google que elaboraron y en el que te encuentras una serie de lugares de interés marcados. Pica en ellos y se desplegará un pequeño menú en el que puedes acceder al nombre del elemento destacado, a su historia,  al problema de Matemáticas,    a ver la zona,   y a realizar un  Puzle, además de a otras informaciones sobre:

• Cómo llegar
• Buscar en alrededores
• Guardar en...
• más▼

Picando aquí, puedes acceder al blog de Sergio Darias su blog: Cosas de Mates

“This book’s gonna be a good book!” - Reading-Inspired Video

Una escuela de Florida ha producido este maravilloso video para fomentar la lectura que tiene algún parecido con lo que estamos preparando. 
La intención de la escuela fomentar en la lectura a los estudiantes con el apoyo y la participación de las familias y la comunidad". A través de este vídeo, hicieron precisamente eso.La escuela contrató a una cantante profesional para escribir y cantar la letra sobre la lectura. El concepto de la canción es animar a los niños a leer. El video muestra a los niños cantando y bailando junto a la canción.
Este es un vídeo perfecto para inspirar a los estudiantes leer más. "Gotta Keep Reading" habla de la importancia y diversión en la lectura. Puede ver una copia de la letra en inglés haciendo clic aquí.
La canción y el vídeo, incluso tiene su propia Página de Faceboo.

Visto en Bibliofagia

 

Planeta frágil

¿Qué huella quieres dejar a tu paso por el Planeta?

LETRA DE LA CANCION STING - FRAGILE (NOTHING LIKE THE SUN) If blood will flow when flesh and steel are one Drying in the colour of the evening sun Tomorrow's rain will wash the stains away But something in our minds will always stay Perhaps this final act was meant To clinch a lifetime's argument That nothing comes from violence and nothing ever could For all those born beneath an angry star Lest we forget how fragile we are On and on the rain will fall Like tears from a star, like tears from a star On and on the rain will say How fragile we are, how fragile we are On and on the rain will fall Like tears from a star, like tears from a star On and on the rain will say How fragile we are, how fragile we are How fragile we are, how fragile we are

Frágiles La sangre va a manar cuando se unan carne y acero Y tomará el color del sol de la tarde al secarse. La lluvia de mañana limpiará las manchas Pero algo quedará para siempre en nuestras mentes. Quizá este acto final suponga Cerrar una disputa que dura una vida Que nada bueno viene de la violencia Y nada nunca vendrá Para todos aquellos nacidos bajo una estrella airada No vaya a ser que olvidemos cuán frágiles somos. Una y otra vez la lluvia caerá Como lágrimas de una estrella (bis) Una y otra vez la lluvia dirá Cuán frágiles somos. (bis) Una y otra vez la lluvia caerá Como lágrimas de una estrella (bis) Una y otra vez la lluvia dirá Cuán frágiles somos. (bis)

Feliz Año 2010

Esperando que este curso se hagan realidad, en lo posible, todos los propósitos, planes e intenciones de mejora para la vida del Centro.

PEDRO el Secre

Reuniones del Departamento de Matemáticas

Desde que nuestro querido compañero Domingo se nos fue a la ULL las reuniones de Departamento de Matemáticas del IES María Pérez Trujillo no son lo mismo.
No hay manera...

EL ESPÍRITU DEL PALOMAR

No sé más que tú, no pretendo darte ninguna lección. Sólo llevo algo más de tiempo que tú por aquí. Eso no me da ninguna ventaja ni privilegio alguno, sólo me permite conocer el terreno y compartirlo contigo. Únicamente quiero que sepas, que estoy aquí para ayudarte a descifrar las entresijos de las rutas con las que te vayas encontrando.

No sé mucho, pero lo que  sé está a tu disposición. Espero que me enseñes lo que sabes, estoy dispuesto a aprender.

Este barco sólo lo podremos sacar a flote entre todos. Sí pretendemos manejar artes cada uno por su lado, nadie podrá mantenerlo a flote.

Si te encuentras mal, procuraré tener una broma que te haga resurgir, pero si no lo consigo, entiende que no lo puedo todo, o, al menos, que mis intenciones han sido sanas por encima de mis errores y meteduras de pata.

Si puedes, invítame a un cortado, si no puedes, lo entenderé y buscaré a otro incauto o te invitaré a ti sin rencor. Lo importante no es el cortado, sino el clima distendido que se genera y que nos permitirá crear y llevar a la práctica nuevas ideas.

Ya lo sabes, ésta es tu casa y también la mía. Si te ayudo, me ayudas y si  me ayudas, me siento más feliz y realizado.

Los alumnos no apestan, sólo puede ser una mala impresión. Además ESO tiene solución. Lo que no la tiene es el desprecio o el olvidar que yo fui alumno y que no era perfecto. Ni siquiera lo soy, aunque me autoengañe.

A los alumnos ofréceles un suelo firme, pero no cortes la hierba bajo sus pies ni coartes sus iniciativas para descubrir el espacio exterior. No pontifiques, pueden tener razón y tu estar equivocado. Te pueden enseñar, y eso siempre es un orgullo. Hasta el más pintado puede hacerlo.

No juegues a ser el mejor. De cada cien, sólo uno lo es. Si juegas a eso, sólo serás uno entre cien y crearás inferiores a cien. Cada uno vale por lo que vale y no por lo que otros creen que lo vale.

Si vales por lo que aportas, si vales por ti mismo, sé generoso, contribuye a que otros lo sean.

EN SILENCIO Y SIN LEVANTAR LA VOZ

Se fue como vino, en silencio y sin levantar la voz.

Pocas personas tienen el don de aunar opiniones positivas y simpatías en torno a ellas sin despertar recelos. Domingo es una de esas escasas personas que provocan un sentimiento unánime en el resto. Y, podemos asegurar, sin temor a equivocarnos, que es un aprecio ganado a pulso.

Pocos eran los que a estas alturas tenían alguna duda respecto a su valía intelectual, pero nadie alojaba dudas en cuanto a su valía personal.

A Domingo nunca se le ha oído una palabra más alta que otra, ni en los momentos de mayor dificultad, ni en el trato con los alumnos más complicados. En muchas ocasiones, a lo largo de estos años, lo hemos visto lidiar con padres problemáticos, alumnos nada fáciles (como su tutoría del año pasado) y con algún que otro compañero de difícil trato. En ninguna de estas oportunidades se le ha oído levantar la voz o faltar el respeto a ninguna persona.

Capaz de soñar en niveles elevados, no le produce ningún rasguño el descender a los más bajos niveles, adaptádose a ellos y tratando de elevarlos.


Domingo hace del respeto que merecen todos los seres humanos una realidad. En él se conjugan las cualidades de una persona de verdadera valía que no tiene que alardear de sus virtudes, entre las que hemos de destacar la que más lo distingue: su humildad.

Estas líneas pueden parecer el homenaje a un compañero que se jubila o la alabanza dedicada a alguien con el fin de quedar bien, pero todos cuantos hemos tenido la fortuna de convivir con él durante estos años sabemos que ni se va a jubilar, ni es muy mayor, ni es una manera de quedar bien.

Domingo, sabes que cuentas con el aprecio de todos tus compañeros. Nosotros, por nuestra parte, sabemos que siempre podremos contar contigo (no te olvides de las mezclas de sonido para el vídeo, Germán te lo cobraría caro). Esperamos que te vaya bien en tu nueva andadura universitaria que, lo sabemos con seguridad, estará plagada de buenas labores profesionales y personales que seguirán enriqueciendo tu valía personal.

UN PASO HACIA DELANTE

Tantas veces en el día a día dejamos que las cosas menos importantes nos apremien y nos impidan centrarnos en las realmente necesarias, que viene muy bien un paréntesis de descanso y algo de distanciamiento para reflexionar.

Nos movemos entre la contradicción que se balancea entre normativas de salón que pretenden una cuestión y su contraria y una realidad mitad soñada y añorada y otra que nos gusta más o menos en función de distintos parámetros y visiones particulares.

Esto nos genera un mar de dudas y contrariedades sobre las que tenemos que navegar para mantener y despertar ilusiones, comenzando por la nuestra propia.

Es por todo ello, que creo que ha llegado el momento de dar un paso más en esto de "Tenemos un Plan". Esta claro que el trabajo creativo y colaborativo genera felicidad y que todas las iniciativas en este sentido nos cuestan menos y nos rerportan más satisfacciones personales y profesionales.

Hasta que logremos llegar a una idea clara del centro que pretendemos y  la misma nos aporte seguridad para decir basta ya  a las pedagogías de despacho, que no a las de aula, demos nuevos pasos como este que planteamos.

Los alumnos ya han participado y colaborado en Tenemos un Plan, pero el paso que planteamos para iniciar un torbellino de ideas y reflexiones al respecto, es el de implicarlos directamente en su desarrollo. En este sentido, están todos invitados a generar ideas y propuestas para hacerlo.

Comienzo por alguna como aperitivo y acabo con unos vídeos que nos pueden sugerir ideas en este sentido:

* Todos sabemos que hay un grupito de alumnos en cada curso deseosos de participar en la vida del centro. Hagamos un club de miembros de Tenemos un Plan e impliquémoslos en su marcha y en el planteamiento de iniciativas.


* Colocar otro sofá y que se sumen al turno de lecturas en los recreos.


* Formar un grupo de animación de los recreos que proponga sus propias iniciativas, deportivas, culturales, ocio...


* Plantearnos la posibilidad de llevar a cabo algo similar a lo mostrado en el vídeo la Escuela Expandida


* Añade otras.















Balzac.tv: Educación expandida






Charla de  Marc Prensky en Expo Enlaces 2009 en Chile. Explica y demuestra no sólo cómo los estudiantes de hoy han cambiado, sino cómo los educadores pueden lidiar con los cambios, y aprender de ellos. La clave, dice Prensky, no es el currículum, la certificación o la evaluación, sino el compromiso. Los estudiantes de hoy tienen la necesidad de tener acercamientos comprometidos, más entendimiento y herramientas del siglo XXI. Descarga Presentación de Marc Prensky en versión PDF aquí
Ver vídeos desde el Nº 107 hasta el  113

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Cuando pasas, ¿qué queda?

Tenía una imagen de un calendario de la Editorial Bruño en la que aparecía una persona alejándose que dejaba tras de sí unas huellas características.
Por los comentarios que he leído en el Blog, creo que Domingo ha dejado en el Centro, en sus compañeros de trabajo y en toda la Comunidad educativa del IES Mª Pérez Trujillo con los que ha contactado importantes huellas para ser recordado. Creo que lo echaremos de menos: sus intentos de dirigir las reuniones y que no se salieran del guión propuesto y que siempre preparaba por anticipado, pero sobre todo su entusiasmo por enseñar o por la tarea que se le encomendara, por estar a atento a todo el mundo, y su gran capacidad de trabajo.
Gracias por lo que aprendimos y aprendemos a ser.
¡Que te vaya bien en tu nueva aventura! Y que tengas mucha suerte.

¡Ah! y también gracias a Sergio por hacerme ver lo que perdíamos con Domingo, pues, posiblemente se hubiera marchado sin más, sin percatarnos de lo que perdíamos en la persona de Domingo, con todos los valores de "El hombre tranquilo", como en la película.
Y gracias a Jesús por tener la idea de crear este Blog, que está haciendo mucho bien para la marcha del Centro y las buenas iniciativas.
atras. hacia entiende se sólo pero adelante hacia vivirla que hay vida La

FOTOGRAFÍA Y LECTURA

Los alumnos de 2º de Bachillerato están (literalmente) que saltan de alegría por seguir participando en la animación a la lectura.

LA ÚNICA DISCAPACIDAD PELIGROSA ES LA DE NO TENER CORAZÓN

 3 DE DICIEMBRE

DÍA INTERNACIONAL 

DE LA DISCAPACIDAD

 

Y TÚ ¿QUÉ DISCAPACIDAD TIENES?

Un cuento y 3 imágenes de Tenemos un Plan 

 

TUP DISCAPACIDAD

APARECEN UNAS MISTERIOSAS HUELLAS EN LA TERRAZA DE LA CAFETERÍA

Me  encontraba dispuesto a escribir una entrada en este blog, cuando...

¡Oh

!

¡Alguien había puesto un

en el blog. Y encima, es art deco y me lo encuentro en la sala de profesores inspirando al

 

.. Y después de todo esto, aparecen unas extrañas huellas que tienen intrigado a todos los

y a todos los

bueno, a casi todos, porque siempre hay alguno

En fin, que el miércoles 4 de Noviembre tendremos una 

en el

Lugar: el

 PROPUESTAS: 

1ª) La

de

2ª) El sábado 7 nos vamos de

a las

 

3ª) "La próxima semana, escríbenos tu frase, cita o refrán favorito"

4ª) Traer libros, baldas...anunciarlo

5ª) Comenzar "Pasa el Cuento, Poesía..."

6ª) "Pintar la mona"

7ª) "La Semana de la Buena Educación"

8ª) "Recomiendanos un libro"

9ª) "Tutorías Afectivas"

10ª) Charlas antiguos alumnos

11ª) Seguir con "las  Huellas Misteriosas"

11ª) Sugerencias

Ya tenemos el sofá de lectura...

Después de unas gestiones (jeje), mañana llevaremos al centro el SOFÁ de lectura.
Yuuuuupyyyy!
Sergio

17.- ESTO MARCHA!!! La Rotonda de Moebius

ESTO MARCHA!!! La Rotonda de Moebius.

16.- REUNIÓN DE TENEMOS UN PLAN

Próximo Martes 20 de Octubre

Reunión de “Tenemos un Plan”

Interesados apuntarse:

Sergio

Domingo

Mary

Marusela

Jesús

Toni

15.- COLGANDO EN TUS MANOS

Ésta canción pegadiza de Carlos Baute la aprovecharemos para escribir poemas, fomentar la poesía, seleccionar poemas que les lleguen...y ahí es donde entras en juego tú y la gran labor que puedes hacer...

14.- FINLANDIA: LOS SECRETOS DE UN ÉXITO ASOMBROSO

Interesante documento encontrado en Eduteka

LA EDUCACIÓN EN FINLANDIA: Los secretos de un éxito asombroso. "Cada alumno es importante"
Paul Robert, Director del Colegio Nelson Mandela, de Clarensac, Gard, Francia.
Traducción de Manuel Valdivia Rodríguez

13.- VAMOS AL HUERTO DE BALZAC TV

Con aprecio, para




Balzac.tv: Vamos al huerto

12.- PARA LOS COMPAÑEROS DE COCINA, RESTAURACIÓN...

Para los compañeros de Cocina, Restauración... , sí, para esos de los que nadie se acuerda y se tienen que autofelicitar (je, je, vaya desde aquí nuestra felicitación) les dejo aquí otro interesante vídeo de Balzac Tv (recomendable por sus vídeos de innovación en distintos campos): Los espejos de Alicia que tarta sobre innovación en la cocina.



Balzac.tv: Los espejos de Alicia

11.- INVENTIUM

Me he encontrado este vídeo en Balzac Tv y creo que sería interesante proponer una actividad a los alumnos en la que intervinieran varias áreas y consistiese en diseñar, imaginar, ... un pequeño invento echándole creatividad, humor, ideas ... y fuese desde el propio invento hasta anunciarlo. Si a alguien le sugiere algo esto, pues ya lo comentaremos o que lo diga en el blog.

Nota para el nuevo Vice: olvidé pedirte tu correo para incluirte en el blog, por lo que si quieres contactar te dejo el mío y ya hablamos rvdo16@gmail.com Sobre todo después de la última comida que amenazó tempestad o III Guerra Mundial (je, je).


Balzac.tv: Inventum con Pep Torres